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罗文大学唐瑛等：ChatGPT辅助的平行智能教育 | FITEE
2025-03-13
罗文大学唐瑛等人在FITEE 2024年第25卷第1期“人工智能生成内容最新进展”专刊中，发表了题为“Parallel intelligent education with ChatGPT”的文章。文章探讨了将ChatGPT整合到平行智能教育框架中的方法，旨在强化传统课堂教学，并实现个性化学习体验。唐瑛等人指出，ChatGPT作为生成式AI工具，能够提供即时反馈和无限资源，支持个性化学习，但存在信息准确性和学术诚信等潜在风险。他们提出了结合物理课堂和虚拟学习的“物理—虚拟”双空间协同平行教育框架，以提升学习效果。同时，文章还讨论了如何设计鲁棒系统验证ChatGPT答案的准确性，并建立学术诚信机制防范学术不端行为。
